Broken
Pete MurrayVersion1
90
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all palm muted.
G
|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-|
|-1-1-1-1-|-1-1-1-1-|-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|
|-2-2-2-2-|-0-2-0-2-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|
|-2-2-2-2-|-0-2-0-2-|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|
|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-|-2-2-2-2-|
|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-|
strumming with a little jazz you can here in the song to workout.
F
|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-0- - - -|-3- - - -| |-1- - - -|
|-1-1-1-1-|-1-1-1-1-|-1- - - -|-3- - - -| |-1- - - -|
|-2-2-2-2-|-0-2-0-2-|-0- - - -|-0- - - -| |-2- - - -|
|-2-2-2-2-|-0-2-0-2-|-2- - - -|-0- - - -| |-3- - - -|
|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-3- - - -|-2- - - -| |-0- - - -|
|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-0- - - -|-3- - - -| |-x-x-x-x-|
strumming.
F
|-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|-0-0-3-3-|-1-1-1-1-|
|-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|-1-1-3-3-|-1-1-1-1-|
|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|
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|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|-3-3-2-2-|-0-0-0-0-|
|-x-x-x-x-|-3-3-3-3-|-0-0-3-3-|-x-x-x-x-|
can strum or in-prove alternate picking.
Am
|-1-1-1-1-|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-|-0-0-0-0-|
|-1-1-1-1-|-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|-1-1-1-1-|
|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|
|-3-3-3-3-|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|
|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|
|-x-x-x-x-|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-|-0-0-0-0-|
Ending - End song on the Am.
Am
|-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-| |-0- - - -
|-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|-1-1-1-1-|-1-1-1-1-| |-1- - - -
|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|-2-2-2-2-| |-2- - - -
|-3-3-3-3-|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|-2-2-2-2-| |-2- - - -
|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-| |-0- - - -
|-x-x-x-x-|-3-3-3-3-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-| |-0- - - -
Source: Songsterr · Rights holder? Request removal.
Readable chord sheet for Broken by Pete Murray
all palm muted. [x2] [Am] [Am/G] [C] [G] |-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-| |-1-1-1-1-|-1-1-1-1-|-1-1-1-1-|-3-3-3-3-| |-2-2-2-2-|-0-2-0-2-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-| |-2-2-2-2-|-0-2-0-2-|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-| |-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-|-2-2-2-2-| |-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-| strumming with a little jazz you can here in the song to workout. [Am] [Am/G] [C] [G] [F] |-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-0- - - -|-3- - - -| |-1- - - -| |-1-1-1-1-|-1-1-1-1-|-1- - - -|-3- - - -| |-1- - - -| |-2-2-2-2-|-0-2-0-2-|-0- - - -|-0- - - -| |-2- - - -| |-2-2-2-2-|-0-2-0-2-|-2- - - -|-0- - - -| |-3- - - -| |-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-3- - - -|-2- - - -| |-0- - - -| |-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-0- - - -|-3- - - -| |-x-x-x-x-| strumming. [F] [G] [C/G] [F] |-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|-0-0-3-3-|-1-1-1-1-| |-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|-1-1-3-3-|-1-1-1-1-| |-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-| |-3-3-3-3-|-0-0-0-0-|-2-2-0-0-|-3-3-3-3-| |-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|-3-3-2-2-|-0-0-0-0-| |-x-x-x-x-|-3-3-3-3-|-0-0-3-3-|-x-x-x-x-| can strum or in-prove alternate picking. [F] [C] [G] [Am] |-1-1-1-1-|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-|-0-0-0-0-| |-1-1-1-1-|-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|-1-1-1-1-| |-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-| |-3-3-3-3-|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-| |-0-0-0-0-|-3-3-3-3-|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-| |-x-x-x-x-|-0-0-0-0-|-3-3-3-3-|-0-0-0-0-| Ending - End song on the Am. [F] [G] [Am] [Am] [Am] |-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-| |-0- - - - |-1-1-1-1-|-3-3-3-3-|-1-1-1-1-|-1-1-1-1-| |-1- - - - |-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|-2-2-2-2-| |-2- - - - |-3-3-3-3-|-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|-2-2-2-2-| |-2- - - - |-0-0-0-0-|-2-2-2-2-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-| |-0- - - - |-x-x-x-x-|-3-3-3-3-|-0-0-0-0-|-0-0-0-0-| |-0- - - -